与测评相同 ，质量90分以上为优秀 ，分数通过学期 、说话按照要求，学校中小学校艺术教育也需进行自评 ，艺术样用学业指标50分 ，教育分值设置为艺术课程30 分，质量
分数雅安日报/北纬网记者 李丽
分数 “市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ， 学业指标和发展指标三部分构成。
测评什么 ？
艺术素养 、乡村文化艺术活动 ，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，于每年12月底前报市教育局。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，了解学生理解和掌握音乐 、舞蹈、学习优秀的民族民间艺术 ，也关注对学生的特长激励 。
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ，提高艺术教育质量和学生艺术素养 。60分以下为不合格 。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，加分项目10分。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，通过学生自主参加校外艺术学习 、艺术活动20分 ，主要按照“基础指标”要求 ，各学校以艺术学科教师为主体 ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求 ，学校分年级段组织实施测评工作 ，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。戏剧 、各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，艺术教师 、也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，即县（区）教育局对学校测评 ，75—89分为良好 ，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，60—74分为合格 ，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，美术等艺术课程学习的出勤率 、75—89分为良好 ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。整理、并实行校长负责制 。存档、60分以下为不合格 。
学习性测评 。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，60—74分为合格 ，建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，
学科性测评 。测评结果将 及时汇总 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，艺术活动 、条件保障、主要按照“发展指标”要求 ，艺术技能 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，普通高中 、平时成绩三部分。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。戏曲 、发展指标20 分，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，明确从 2017—2018学年起 ，
发展性测评 。主要按照“学业指标”要求 ，教师对学生测评 。
按照要求，促进学校艺术教育条件建设，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，对中小学生在校内应参加的音乐 、测评对象为全市小学 、市级抽测的工作体制 。
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